Conversión de un trastero en un estudio de radio.
Acondicionamiento acústico del estudio de radio: hemos dispuesto en las paredes paneles de corcho y los hemos cubierto con material acústico absorbente, en el suelo hemos extendido una moqueta de alto gramaje, enrollamos la moqueta sobrante y la colocamos en las cuatro esquinas de la sala a modo de trampa de graves, para el techo, fabricamos unos paneles difusores aprovechando los tubos de embalaje de los fluorescentes sustituidos en el instituto, por último forramos la puerta del estudio con foam de alta densidad.
Instalación del material técnico (micros, mezcladora, ordenador,..etc.)
Nuestro logo
A partir del nombre de nuestra radio «Voces» nos inspiramos en el famoso cuadro «El grito» de Edvard Munch e intentamos reproducir el gesto del sujeto del cuadro en el icono del micro sustituyendo la angustia por energía al cambiar la posición y la forma de la boca y los ojos. Usamos para el texto «voces» una tipografía de discoteca «ochentera» haciendo alusión al caracter músical de parte de nuestros contenidos. Situamos el texto «del Pedro», que es como se conoce a nuestro instituto, como si saliera de la boca del micro, como si fuera su voz.
El micro junto con las ondas que forman la «O»
lo usamos como icono de la emisora.
Voces del Pedro
La Radio educativa del I.E.S. Pedro de Valdivia
Desde hace años, un grupo de profesores veíamos la necesidad de abrir una emisora de radio en el centro. Por fin este año, y animándonos con la convocatoria de RadioEdu, hemos decidido comenzar.
Apostamos por trabajar de forma conjunta en una radio en directo semanal, realizado por alumnos prioritariamente del primer ciclo de la ESO y que tenga mucha relación con el entorno (que sea escuchada dentro del centro a través de megafonía y fuera de éste) y en programas radiofónicos que sirvan como recurso didáctico al resto de profesores de las distintas áreas para ir generando una cultura de radio (se puede grabar un programa y colgarlo en la página web del centro o en youtube). Desde ambas líneas trabajaremos todas las competencias básicas, la competencia lingüística (elaboración de guiones, expresión oral, debates…), la digital (aprendizaje de las TIC, mesa de mezclas, manejo de todo lo relacionado con la producción), la competencia matemática y la basada en ciencia y tecnología (tenemos que tratar objetivamente la información), aprender a aprender (van desarrollando y dando forma a un trabajo que se concreta en un guión), sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor (eligen temas, los analizan críticamente) y conciencia y expresiones culturales.
Pretendemos facilitar la interacción y trabajo en equipo del alumnado de distintos cursos, potenciando la diversidad, la cohesión grupal y la autoestima. Partimos de dos ideas fundamentales: la necesidad de empoderar al alumnado para que pueda analizar y mejorar su entorno y la convicción de que todos tenemos algo que decir (de ahí el nombre de “Voces del Pedro”) por un lado, y por otro de hacer partícipe gradualmente a toda la comunidad educativa.