Movilidad Erasmus + a Italia
Dos profesores del departamento de Comercio y Marketing del IES Pedro de Valdivia junto con tres alumnos han estado en Italia durante una semana gracias al programa Erasmus+, que promueve y facilita la movilidad de alumnos y profesores dentro de la Unión Europea.
Durante esa estancia en el país, han sido recibidos y acogidos por grandes empresas líderes en sus respectivos sectores. Destacamos dos de ellas:
@Goglio SPA: En Goglio, han visto el proceso de producción de las bolsas asépticas para tomate. Han conocido de primera mano los procesos y especificidades de este producto y el enfoque hacia la sostenibilidad que tiene desde hace años la organización.
Agradecemos a @FrancescoBaldinu (@Fres-Co System) su ayuda en todo el proyecto de movilidad gracias a la cual se ha hecho posible la visita y prospección del mercado Italiano.
@OMIP SRL: Han descubierto una gran empresa líder y puntera tecnológicamente que en los últimos años ha integrado todo el proceso de producción para ser un referente en el diseño, fabricación, instalación, montaje y mantenimiento de maquinaria de procesamiento en fresco de frutas de hueso. Conocer a Francesco Pannullo les ha impresionado positivamente, pues además de ocuparse de darles a conocer su organización ha hecho posible que sean recibidos por el alcalde de su localidad y realicen una visita al instituto de la ciudad donde, junto con el equipo directivo del mismo, han intercambiado experiencias y posibles proyectos de colaboración. Nuestro agradecimiento a Francesco Pannullo por hacer todo esto posible.
El proyecto de movilidad Erasmus+ de la Comisión Europea es un programa que aporta un sinfín de beneficios tanto para las empresas receptoras como para los profesores, pero fundamentalmente para los alumnos en múltiples sentidos ya que les permite, entre otras cosas:
– Adquirir conocimientos y know-how específicos a partir de buenas prácticas en el extranjero.
– Incrementar el conocimiento sobre cuestiones sociales, lingüísticas y/o culturales.
– Adquirir habilidades prácticas relevantes para su desarrollo profesional.
– Crear nuevos contactos/ampliar la red profesional.
– Fortalecer la cooperación con el mercado laboral.
– Experimentar y desarrollar nuevas prácticas de aprendizaje y métodos de enseñanza.
– Aumentar sus futuras oportunidades laborales y profesionales.
– Mejorar sus habilidades en idiomas extranjeros.
Estamos seguros de que ha sido una experiencia muy enriquecedora que establece las bases de futuras colaboraciones.
Estancia en Cognac (Francia) en el marco Erasmus +
Julián González Oliva, alumno del Ciclo Formativo en Gestión de Ventas y Espacios Comerciales, se encuentra actualmente realizando las prácticas en la empresa francesa Centrakor, en la ciudad de Cognac.
La pasada semana una de las profesoras del departamento de Comercio y Marketing, Mª Isabel Carmona, realizó una visita a esta ciudad francesa y las instalaciones de Centrakor, donde Julián González le mostró su trabajo diario y le presentó su tutor de prácticas, quien manifestó la gran satisfacción que supone tener un alumno Erasmus en su empresa.
Julián es uno más en Centrakor. Ha sido muy bien acogido por sus compañeros, entre los que se encuentran otros alumnos de otro centro que realizan también prácticas formativas.
Es muy satisfactorio comprobar cómo se desenvuelven los alumnos cuando optan por una experiencia Erasmus, que seguro marcará su
futuro laboral.
¡Disfruta de la experiencia, Julián!
En el IES Pedro de Valdivia, Erasmus + “suma y sigue”
La semana pasada tuvo lugar una nueva experiencia por parte del Ciclo Formativo de Grado Superior de Educación Infantil en el proyecto Erasmus+ en el que el IES Pedro de Valdivia lleva años participando.
Se trata de una doble movilidad:
– Por una parte se estrena una nueva modalidad, la movilidad de corta estancia de prácticas en empresa, de una semana de duración, que han realizado tres alumnas del Ciclo de Educación Infantil.
– Por otro lado, una observación participante de dos profesoras del mismo ciclo.
Ambas se han llevado a cabo en la Escuela Infantil «The Nursery School Child Day Care Club», en las poblaciones de Gzira y Swequi, de Malta.
Estas modalidades sirven para conocer el modo de trabajar de empresas del mismo campo profesional que los estudios que se realizan en el centro educativo y, de este modo, enriquecerse con nuevos métodos y alternativas para la Educación Infantil.
Supone también estrechar lazos con países de la Unión Europea y reforzar los contactos con las empresas que se visitan, sin olvidar tampoco el enriquecimiento que supone el aterrizar y sumergirse en un idioma y una cultura diferente.
La experiencia, por tanto, ha resultado realmente positiva, por lo que esperamos prolongarla en el tiempo con nuevas movilidades de esta modalidad en años sucesivos.
Nuevas movilidades Erasmus +
Un año más, nuestro centro participa en proyectos de movilidad para alumnos de los Ciclos Formativos de Grado Superior dentro del Programa Erasmus +. Este curso son dos alumnas del ciclo formativo de Educación Infantil las beneficiarias de estas becas: Mª Victoria González Pajuelo y Lucía Barjola García, que realizan ya sus prácticas en Capoterra (Cagliari) en Cerdeña, y un alumno el Ciclo de Gestión de Ventas y Espacios Comerciales, Julián González Oliva, que se desplaza a Chateaubernard (Cognac, Francia).
No dudamos que será una experiencia de enriquecimiento personal y laboral, que les brindará más y mejores oportunidades laborales en el futuro.
Primeros pasos para una colaboración Erasmus + con Velbert (Alemania)
La semana pasada recibimos la visita de Martin Drücke y Cornelia Bremer, director y profesora del Instituto “Berfskolleg Bleibergquelle “ de la ciudad alemana de Velbert, cercana a Düsseldorf.
La motivación de este encuentro es doble, ya que en ambas instituciones existe un Proyecto Erasmus+ y además se imparte la enseñanza de Formación Profesional de Grado Superior en Educación Infantil Dual.
El objetivo de esta visita ha sido potenciar las posibilidades de cooperación recíprocas en el marco del programa Erasmus+ para la Formación Profesional. Dicho programa apoya el
desarrollo profesional de las personas que trabajan en el ámbito de la FP a través de periodos de formación en el extranjero.
El abanico de posibilidades es amplio pudiendo abarcar desde la realización de unas prácticas profesionales hasta un aprendizaje por observación en una institución de la UE, ya sea en un Centro Infantil, en una ludoteca etc.
Los encuentros y reuniones que hemos mantenido han posibilitado buscar sinergias conjuntas y trazar una hoja de ruta que nos permita una colaboración conjunta.
Durante su visita también se ha realizado una actividad que ha implicado al alumnado de Educación Infantil, con una excursión a la ciudad de Cáceres. Además de realizar una visita guiada por el casco histórico poniendo en valor nuestro patrimonio histórico y monumental, tuvieron la oportunidad de conocer el museo Helga de Alvear y la biblioteca pública.
Esta oportunidad de contacto y encuentro ha sido muy enriquecedora para el Departamento de Servicios Socioculturales y a la Comunidad y para el IES Pedro de Valdivia y ha supuesto un acercamiento del alumnado a las posibilidades que ofrece Erasmus +, lo que les ha hecho mostrar gran interés en participar en posibles movilidades a este instituto alemán.
Dos alumnas del Ciclo Superior de Educación Infantil participan en el Programa Erasmus +
«Contribuir a la creación de una comunidad de jóvenes y futuros profesionales bien cualificados, con mentes abiertas y experiencia internacional». Así comienza uno de los objetivos del programa Erasmus+ en el que participan ahora Silvia y Susana, alumnas del Ciclo Superior de Educación Infantil que se imparte en el IES Pedro de Valdivia.
Ambas acaban de llegar a Berlín para comenzar su estancia dentro del programa Erasmus + y realizar su período de formación práctica (FCT) en dos escuelas infantiles (Kindergarten), donde permanecerán hasta el mes de junio realizando labores propias de su perfil profesional, educador infantil, acompañadas por los educadores de las empresas.
Las alumnas disfrutan de una gran oportunidad al realizar prácticas en el extranjero, puesto que ésta contribuye considerablemente a la mejora de los conocimientos, capacidades y competencias que demanda el mercado laboral.
Han recibido una ayuda económica y apoyo lingüístico con clases de alemán, para facilitarles la integración en las Escuelas Infantiles.
Con esta formación práctica pondrán fin al ciclo formativo que cursan y se abrirán a un mundo nuevo lleno de oportunidades: el mundo laboral.
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