21 de junio de 2018

Un huerto escolar en el I.E.S. “Pedro de Valdivia”

Durante este curso, el IES Pedro de Valdivia se ha incorporado a la “Red de huertos escolares ecológicos”, promovido por la Consejería de Educación a través de la plataforma RUREX.

Al programa se han sumado varios profesores de ESO y de Ciclos Formativos con sus grupos de alumnos. Todos ellos han recibido asesoramiento previo por parte de técnicos de la Junta. Es un proyecto que nace este año con la intención de mantenerse en el tiempo y lograr, entre otros, los siguientes objetivos:

-Concienciar a los alumnos sobre la importancia de la agricultura ecológica como actividad que promueve la salud alimentaria y contribuye a conseguir que se establezcan relaciones más justas y cercanas entre productores y consumidores.

– Fomentar las reservas de biodiversidad cultivando variedades propias, el uso de técnicas de cultivo y tratamientos fitosanitarios sostenibles, la cultura gastronómica de nuestra zona y la soberanía alimentaria.

-Utilizar las experiencias de planificación y trabajos en el huerto como fuente de aplicación teórica y práctica de competencias claves desde las diferentes áreas del curriculum.

La respuesta de los alumnos participantes ha sido muy positiva y el grado de implicación, alto. El trabajo en equipo entre los diferentes grupos y la interacción con los profesores siempre es un beneficio que redunda en la mejora de la convivencia.

En el próximo curso se continuará con la formación de los profesores y se realizarán, además de las tareas propias del huerto, actividades gastronómicas y de reparto de los productos obtenidos entre los alumnos participantes.

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20 de junio de 2018

Actas provisionales de las pruebas de acceso a Ciclos Formativos

Acta Provisional de la prueba de acceso de Grado Medio

Acta Provisional de la prueba de acceso de Grado Superior

20 de junio de 2018

Procedimiento General de Admisión ESO y BACHILLERATO CURSO 2018/19. Listados definitivos.

Listados Definitivos de Admisión. Procedimiento General de Admisión ESO y Bachillerato

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20 de junio de 2018

Entrega de boletines de junio

La entrega de boletines correspondientes a distintas evaluaciones de junio será el próximo lunes, día 25, en horario de 10 a 12.

Les recordamos que las calificaciones pueden consultarse en Rayuela una vez se lleven a cabo la sesiones de evaluación.

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19 de junio de 2018

Ya tenemos aquí a Guadalupe Santos, tras un año de estudios en EEUU

Guadalupe Santos Lambea nos cuenta su experiencia en Columbus (Ohio) donde ha estado durante este curso estudiando gracias a una de las becas de la fundación Amancio Ortega.

Mi experiencia en EEUU.

Debo reconocer que me encanta viajar, conocer diferentes formas de vida y diferentes maneras de entender las cosas, y si la vida te da la oportunidad de pasar un año escolar en un país como Estados Unidos  empiezas a ser consciente de que uno de tus sueños comienza a convertirse en realidad.
Mi aventura se inicia un caluroso 15 de agosto en el que, tras despedirme de mi familia y algunos de mis amigos, partí rumbo a Madrid para coger dos vuelos, el primero hasta Chicago y después de Chicago a Columbus.  En la maleta ilusiones, muchos buenos  deseos  y un buen consejo: “No todo es fácil y las situaciones más adversas se convertirán a la vuelta en tus mejores recuerdos”.
Mi destino estaba en Ohio, un estado en el centro del país cuya capital es Columbus de la que yo vivía apenas a 15 millas. Los primeros días los dediqué a conocer el entorno, tuve mi fiesta de bienvenida de la comunidad y conocí mi instituto, el Watkins Memorial High School, sobre el que giraría prácticamente toda mi estancia, como la de los jóvenes de allí. Si bien por mi edad debía cursar el nivel 11 (Junior), que es el equivalente a primero de Bachillerato en España, en el centro  me ofrecieron  la posibilidad de matricularme en el grado 12 (senior) para, así,  poder culminar mi curso con una graduación en toda regla. En el centro estábamos cuatro estudiantes internacionales y yo era la única española.
Mi experiencia en el High School ha sido estupenda, me he sentido querida, integrada y en definitiva he formado parte de él.

Viví maravillosos bailes y ceremonias, como la “Home Coming” o la “Prom”. Recuerdo las grandes fiestas que organizábamos en la grada del estadio los viernes viendo jugar al equipo de fútbol (“football” no “soccer”) del centro,  o los encuentros de Marching Bands e incluso  participé  en la  “powderpuff”  (evento en el que por un día las chicas son las que juegan al fútbol y los chicos hacen de “cheerleaders” enfrentándose las juniors a las seniors). Y como me gusta practicar deporte y allí lo hacen como actividad extraescolar, hice “Cross Country” en otoño,  “Track & Field” en primavera y tuve la suerte de poder practicar natación en invierno, mi deporte favorito.

He formado parte del equipo de natación del centro, el Watkins Swimming, con el que conseguimos  quedar campeones del Condado de Licking  tanto los chicos como las chicas, por primera vez en su historia, e incluso hicimos record del Instituto en relevos por lo que mi nombre figura en el tablón del Centro.

Como anécdota debo decir que incluso participé en la campaña de un alumno  que optaba a la “presidencia” (equivalente a representante o delegado de alumnos) o que como estudiante internacional tuve que realizar una presentación a mis compañeros para que supieran cual era mi lugar de origen y, claro, si eres española y de Villanueva de la Serena qué mejor que llevar una tortilla de patatas para degustación y deleite  del público asistente. Todo un éxito.
Conocí la vida de los Amish visitando un poblado y cómo se vive la Fe desde la perspectiva de la Iglesia Baptista de “Jersey Church” con sus conciertos, convivencias e interpretaciones de la Biblia. También viajé  a California con cuarenta chicos de diferentes nacionalidades afianzando grandes lazos de amistad. Aquellos días en Santa Mónica, Los Ángeles, Hollywood -con los estudios Universal- y San Francisco fueron inolvidables ha sido el viaje más increíble que he realizado en mi vida, hasta el momento.

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En el “Golden Gate”.

El tiempo pasó tan deprisa que cuando me quise dar cuenta llegó el día de la Graduación.  Fue una ceremonia preciosa que culminó, cómo no,  con el lanzamiento hacia arriba del birrete.
De Estados Unidos me traigo grandes amigos, una “sister”  alemana y  grandes experiencias. Tengo la sensación de que  parte de mi corazón se ha quedado allí y algún día me encantaría volver.

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El ‘día de mi graduación’

Para acabar quiero agradecer a la Fundación Amancio Ortega la oportunidad que me brindó al concederme una beca para mi estancia en Estados Unidos y a todos los que lo hicieron posible”.

Guadalupe Santos Lambea

15 de junio de 2018

Ana Ruiz vuelve tras un año de estudios en EEUU

“Nadie dijo que los comienzos fueran fáciles. Mi experiencia en Estados Unidos comenzó con un cúmulo de emociones:  nerviosismo, intriga, inquietud, ilusión y sobre todo muchas ganas de conocer esa cultura que tanto me llamaba la atención. Pasé de estar con mi familia y amigos hablando mi lengua nativa, a estar en casa de unos completos desconocidos hablando inglés. Fue un cambio muy drástico en tan solo nueve horas de vuelo que es lo que se tarda de Madrid a Chicago.

Con la misma ilusión fui recibida por mi familia anfitriona, aunque he de reconocer que, a mi juicio, estaban igual de “intrigados” que lo estaba yo, al fin y al cabo, también procedía de otra cultura muy diferente a la suya, la americana, y de  igual modo la de mi “nueva hermana adoptiva” procedente de Corea del Sur, mi amiga Sejin.

Tras el oportuno alojamiento, en la que iba a ser mi nueva morada, y no teniendo mucho tiempo para adaptarme al nuevo escenario, al día siguiente de mi llegada ya estaba en el instituto, dando clase. El Rockford Lutheran School.  Un instituto con una gran diversidad cultural ya que estudiaban chicos y chicas de diferentes nacionalidades del mundo, aparte de los americanos, había italianos, chinos, japoneses, alemanes, brasileños, coreanos, mexicanos, puertorriqueños y de españoles tan sólo estábamos mi amigo Jaime y yo.

Por tanto el “choque” cultural,  entre mi nueva familia , mi hermana de acogida, mis nuevos compañeros de clase y yo fue tremendo. Una cuando en España estudia inglés, parece que sabe bastante, pero cuando te encuentras a 10.000 km de tus profesores, de tu familia, etc., parece que tu mente ha olvidado todo. Es una extraña sensación, que afortunadamente, pasa rápido. No en vano llevamos estudiando inglés toda la vida y algo queda.

Mis primeras sensaciones, el primer día de instituto, fueron sobre todo de miedo y de nervios. No ser aceptada por mis nuevos compañeros me generaba una ansiedad inicial que pronto fue superada, ya que poco a poco te vas dando cuenta que la empatía de muchas personas, llega a todos los rincones del planeta, y te tratan mejor de lo que pensabas.

Es gracioso, aprendes a valorar las pequeñas cosas, esas que en nuestro día a día pasan desapercibidas y que no prestamos atención. Una simple sonrisa o un abrazo de aquellos completos desconocidos, me mejoraba el día y me hacía más llevadero el inicio. Hoy puedo decir abiertamente, que me siento orgullosa de ellos y los considero como mi segunda familia.

Al principio cuesta adaptarse a los nuevos horarios. Lo que peor llevé fueron las comidas. No llegué a acostumbrarme del todo. Se desayuna a las 9 de la mañana, la comida es a las 12 y cena a las 6 de la tarde. Y ese horario para un español resulta muy difícil.

Poco a poco fui conociendo a más gente y haciendo amigos en mi instituto. Me apunté a clubs y empecé a hacer deportes. Me apunté a Cross Country y a fútbol. Tuve muy buenas momentos en los dos deportes, y en ambos conseguimos llegar muy alto, lo que denominan “los  seccionales” -que es especie de liguilla a nivel del estado de Illinois- , siendo el fútbol el que más pasión despertó en mí. No solo aprendí con el deporte en sí, sino que también forje nuevas amistades en ambos equipos, de los que formé parte, que recordaré siempre con mucho cariño.

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Tuve la suerte de tener una fantástica familia de acogida, que no escatimó medios ni recursos en enseñarme el Estado de Illinois. No sólo me enseñaron mi localidad de residencia, Rockford, sino que también viajamos a bordo de una autocaravana por diferentes ciudades del Estado como Springfield y Chicago, así como en otros Estados como Michigan y Wisconsin. Aunque hay uno que recordaré toda mi vida: el  viaje a Washington D.C que me regaló mi familia de acogida por mi cumpleaños. Para mi fue el mejor regalo que me pudieron hacer, enseñarme un poquito más sobre su país y sobre sus símbolos y valores. Todos esos sitios que te suenan de haberlos visto en las películas.

Mi experiencia llegó a su final y me traigo conmigo un montón de recuerdos, los bailes del instituto, los viajes con mi familia, los planes con mis amigos, las nuevas experiencia vividas en Navidad, El Día de Acción de Gracias, Pascua y Halloween, y muchas más cosas que allí se viven de un modo muy especial. Ha sido una experiencia maravillosa que recomendaría a todo el mundo, ya que aprendes muchas cosas.

De todas esas cosas que aprendí, en estos diez últimos meses y ya en el avión de regreso a España, es que no soy buena en las despedidas.”

Ana Ruiz Serrano.

13 de junio de 2018

Solicitud excepcional de exámen en materias matriculadas y no presentadas en la EBAU

 

Modelo de “Solicitud excepcional de examen en materias matriculadas y no presentadas correspondientes a los exámenes celebrados el jueves, 7 de junio de 2018”.

EBAU2018_JUN_SolicitudExamenesNP_Jueves

Aprobado  por la Comisión Organizadora de la EBAU para que los alumnos puedan presentarlo exclusivamente el día 13 de junio, a través de las Secretarías de los Centros de Secundaria o en su defecto, en un Registro Oficial.

En cualquier caso será imprescindible remitirlo al mismo tiempo, escaneado y firmado por el alumno, a la dirección de correo electrónico alumba@unex.es

Las pruebas se celebrarán el próximo lunes 18. En breve se comunicará el horario y sedes de celebración de las mismas.

11 de junio de 2018

HORARIO DE LA PRUEBA EXCEPCIONAL DE LA EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD. CONVOCATORIA DE JUNIO 2017-18

Los Tejos

8 de junio de 2018

Prueba EBAU

COMUNICACIÓN DE LA COMISIÓN ORGANIZADORA DE LA EBAU

Detectado un error, que ha llevado a un acceso no autorizado a la página web de la Universidad de Extremadura, y que pudiera haber afectado a la confidencialidad de los exámenes de la EBAU del miércoles 6 de junio, correspondientes al segundo bloque horario de la mañana de ese día (Matemáticas, Latín y Fundamentos del Arte) y al único bloque horario de la tarde (Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales, Geología, Griego y Diseño), la Comisión Organizadora de la EBAU – reunida el 7 de junio de 2018, a las 17,00 horas en el Campus de Badajoz – ha tomado las siguientes medidas:

1.- Avalar la decisión adoptada por el Tribunal Calificador de las Pruebas en la tarde del miércoles 6 de junio, el cual, ante las sospechas de que pudiera haber habido un acceso indebido, procedió de forma urgente a cambiar todos los exámenes correspondientes al jueves 7 de junio.

2.- Repetir estos exámenes el martes 12 de junio en el horario siguiente:
De 10,00 a 11,30 horas – Matemáticas, Latín y Fundamentos del Arte.
De 12,15 a 13,45 horas – Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales, Geología, Griego y Diseño.

3.- Arbitrar un sistema de corrección que permita ajustarse lo máximo posible al calendario fijado.

Lamentamos los trastornos que estos hechos hayan podido ocasionar en la Comunidad Educativa.

El objetivo de estas medidas es garantizar la transparencia, objetividad y ecuanimidad en relación con nuestros estudiantes.

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5 de junio de 2018

Oportunidades de formación y empleo para jóvenes en la Unión Europea

Compartimos el vídeo “Oportunidades de formación y empleo para jóvenes en la Unión Europea” publicado por el Centro de Documentación Europea de la Universidad Carlos III de Madrid, en el que se citan las Becas Erasmus+ de estudios o de prácticas, el voluntariado europeo, las prácticas y oposiciones a las instituciones de la UE y el portal europeo EURES para la búsqueda de empleo.

4 de junio de 2018

Jesús Parejo, nos representará en la fase nacional de la Olimpiada Matemática

Del 1 al 3 de junio se ha celebrado en el IES Eugenio Frutos de Guareña la XXVII Olimpiada Matemática de Extremadura para alumnos de 2º curso de ESO. En ella han participado los 30 jóvenes que pasaron con éxito la fase comarcal que tuvo lugar en Don Benito el pasado mes de abril. Tres han sido los alumnos clasificados en la regional: Jesús Parejo (IES Pedro de Valdivia), Juan Juárez (Colegio Claret) y Elías Monge (IES Santa Eulalia).
Ellos representarán a Extremadura en la XXIX Olimpiada Matemática Nacional que se celebrará en Valencia del 21 al 25 de junio ¡Suerte a todos!

¡Felicidades, Jesús! Y a afrontar el nuevo reto con ilusión y ganas de disfrutar.
Enhorabuena al departamento de Matemáticas y en especial a Toni Hidalgo, que preparó a Jesús y a todos los alumnos que participaron en la primera fase.

1 de junio de 2018

Ayudas para la adquisición de libros de texto curso 2018-19

Abierto el plazo para solicitar la ayuda para la adquisición de libros de texto en régimen de préstamo (Orden de 21 de mayo de 2018 publicada en el DOE nº106 de 1 de junio de 2018). Pueden solicitar esta ayuda las familias numerosas y aquellos que no superen los siguientes umbrales de renta:

 

Familias de 1 miembro: 8603€

Familias de 2 miembros: 14013€

Familias de 3 miembros: 18403€

Familias de 4 miembros: 21828€

Familias de 5 miembros: 24772€

Familias de 6 miembros: 27614€

Familias de 7 miembros: 30298€

Familias de 8 miembros: 32970€

 

A partir del octavo miembro se añadirán 2647€ por cada nuevo miembro computable.

 

Deben cumplimentar los Anexos I y II (autorización para que la Agencia Estatal de Administración Tributaria facilite a la Consejería de Educación los niveles de renta de la unidad familiar).

 

Los citados Anexos I y II se pueden recoger en la conserjería del centro y se entregan en el despacho del secretario. El plazo de presentación de documentos acaba el día 16 de junio (TODOS LOS ALUMNOS QUE CUMPLAN LOS REQUISITOS, AUNQUE TENGAN ASIGNATURAS PENDIENTES PARA SEPTIEMBRE). Los alumnos que cambien de centro de estudios deben entregar esta documentación en el centro donde hayan cursado estudios durante el año 2017/18.

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31 de mayo de 2018

Calendario escolar curso 2018-19

RESOLUCIÓN de 23 de mayo de 2018, de la Secretaría General de
Educación, por la que se aprueba el calendario escolar para el curso
2018/2019.

Calendario escolar curso 2018-19

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30 de mayo de 2018

Competiciones deportivas IES Pedro de Valdivia curso 2017-18

Un curso más, gracias a la participación e implicación de los alumnos del centro, se ha vuelto a llevar a cabo las ligas deportivas que nos han hecho disfrutar durante los recreos a lo largo de todo el curso. Al igual que el año pasado, además de la de fútbol sala, se ha jugado la liga de baloncesto.

Para el desarrollo de las ligas se han establecido un grupo para el baloncesto y dos grupos para el fútbol sala: un primer grupo con los alumnos pertenecientes a primero y segundo de la ESO, y un segundo grupo formado por los alumnos de tercero y cuarto de la ESO, y primero y segundo de Bachillerato.

Los resultados de baloncesto han sido los siguientes:

  • Campeón: Doncel CP (3º ESO A)
  • Subcampeones: Inicia Basket (3º ESO B)

En cuanto a la liga de fútbol sala:

Grupo 1:

  • Campeón: Los Dragones (2º ESO C)
  • Subcampeones: Richy Team (2º ESO A)

Grupo 2:

  • Campeón: Recreativo de Juerga (1º BTO)
  • Subcampeones: RBB Pasión Azul (4ºA/C)

Gracias a todos los alumnos que hacéis que la liga sea un éxito. Cabe destacar la buena disposición y el juego limpio, además de vuestra implicación y deportividad. ¡Os esperamos el próximo curso con más novedades para seguir disfrutando y practicando deporte!

28 de mayo de 2018

Pruebas de acceso Ciclos formativos. Listados de centros

Se adjunta la siguiente información:

– Listados definitivos de aspirantes que solicitan mejora de calificaciones
– Listados de Centros de examen para la realización de las Pruebas de Acceso
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