¡Enhorabuena a nuestros estudiantes de 1º de Bachillerato!
Candela Díaz, Samuel López de Silva, Ruth León, Kacper Jankowski, Irene Herrero y Manuel Partido, se han clasificado brillantemente para la semifinal del Concurso de Debate Escolar de Extremadura, representando con orgullo al IES Pedro de Valdivia.
Tras una destacada participación debatiendo sobre un tema de plena actualidad —¿Debemos implantar la jornada laboral de 4 días en España?—, nuestro equipo ha demostrado un excelente nivel de argumentación, trabajo en equipo y oratoria.
La actividad está promovida por el Departamento de Filosofía a través de su Club de Debate, que sigue impulsando el pensamiento crítico y el compromiso cívico entre nuestro alumnado.
La semifinal se celebrará en un lugar muy especial: la Asamblea de Extremadura, el próximo 14 de mayo. ¡Todo nuestro apoyo para ellos en esta nueva fase!
Charla de consumo: «Aprender a reclamar»
El alumnado de 1º de Grado Medio y Grado Superior de la familia profesional de Comercio y Marketing ha asistido hoy a una interesante charla formativa impartida por Ricardo Santisteban, Técnico del Consorcio Extremeño de Información al Consumidor del Instituto de Consumo de Extremadura (INCOEX).
La actividad, centrada en los derechos de los consumidores y cómo ejercerlos, ha ofrecido contenidos prácticos y muy útiles para su vida personal y futura actividad profesional.
Durante la sesión, los asistentes han aprendido:
- Cómo rellenar correctamente una hoja de reclamaciones.
- Qué hacer si un establecimiento no dispone de ellas.
- En qué consiste un proceso de mediación, arbitraje y cómo solicitarlo.
- Quiénes están obligados a disponer de hojas de reclamaciones: todos los establecimientos, profesionales o empresas que comercialicen bienes o presten servicios en Extremadura están legalmente obligados a tener hojas de reclamaciones oficiales y a facilitarle a los consumidores que las soliciten, a excepción de lo que se especifica en la ley.
Nueva movilidad Erasmus +
Una movilidad Erasmus en Port-de-Bouc no es solo una práctica profesional, es una oportunidad para crecer, aprender y destacar en un mercado laboral cada vez más exigente y globalizado. Ya que es una experiencia transformadora que, sin duda, marcará un antes y un después en el futuro profesional y personal de nuestro alumnado.
Queremos agradecer a Carrefour Port-de-Bouc su predisposición, amabilidad y confianza depositada en nosotros al firmar el acuerdo de colaboración Erasmus+.
Visita a Toledo y Puy du Fou
Los días 10 y 11 de abril, el alumnado de 2º ESO participó en una visita a Toledo, organizada por el dpto. de Geografía e Historia.
El primer día consistió en una jornada lúdica en el parque temático Puy du Fou. Allí vivieron una jornada mágica con la historia de España como trasfondo, se dejaron impresionar por los decorados, animales y personajes históricos que desfilaban en los distintos espectáculos.
Disfrutaron, además, de la convivencia y, al día siguiente, de la visita a la ciudad de Toledo, donde conocieron de primera mano la cultura de judíos, cristianos y musulmanes en esta ciudad medieval.
Dos interesantes jornadas para aprender y divertirse.
Jornadas sobre violencia de género
En los días previos a las vacaciones de Semana, el Departamento de Filosofía del IES Pedro de Valdivia organizó unas jornadas dirigidas al alumnado de 1º de Bachillerato con el objetivo de profundizar en la realidad de la violencia de género desde una mirada multidisciplinar.
El jueves 10 de abril, la psicóloga y terapeuta Ángeles Hernández Pachón nos ofreció una valiosa charla sobre las verdaderas necesidades de las víctimas de violencia machista, aportando una visión humana y empática sobre el proceso de acompañamiento y recuperación.
El viernes 11 de abril, el juez Francisco Javier Sánchez Mora explicó en detalle el funcionamiento del sistema judicial una vez se denuncia un caso de violencia sobre la mujer, abordando también el marco legal que protege a las víctimas y el procedimiento que se pone en marcha.
Ambas sesiones, celebradas en el salón de actos, han sido una oportunidad enriquecedora para fomentar entre nuestro alumnado la conciencia crítica, la empatía y el conocimiento legal y social.
Agradecemos profundamente a los ponentes por su compromiso y claridad, y al Departamento de Filosofía por impulsar este tipo de iniciativas tan necesarias en la educación actual.
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