Archive for ‘Uncategorized’

19 de junio de 2018

Ya tenemos aquí a Guadalupe Santos, tras un año de estudios en EEUU

Guadalupe Santos Lambea nos cuenta su experiencia en Columbus (Ohio) donde ha estado durante este curso estudiando gracias a una de las becas de la fundación Amancio Ortega.

Mi experiencia en EEUU.

Debo reconocer que me encanta viajar, conocer diferentes formas de vida y diferentes maneras de entender las cosas, y si la vida te da la oportunidad de pasar un año escolar en un país como Estados Unidos  empiezas a ser consciente de que uno de tus sueños comienza a convertirse en realidad.
Mi aventura se inicia un caluroso 15 de agosto en el que, tras despedirme de mi familia y algunos de mis amigos, partí rumbo a Madrid para coger dos vuelos, el primero hasta Chicago y después de Chicago a Columbus.  En la maleta ilusiones, muchos buenos  deseos  y un buen consejo: “No todo es fácil y las situaciones más adversas se convertirán a la vuelta en tus mejores recuerdos”.
Mi destino estaba en Ohio, un estado en el centro del país cuya capital es Columbus de la que yo vivía apenas a 15 millas. Los primeros días los dediqué a conocer el entorno, tuve mi fiesta de bienvenida de la comunidad y conocí mi instituto, el Watkins Memorial High School, sobre el que giraría prácticamente toda mi estancia, como la de los jóvenes de allí. Si bien por mi edad debía cursar el nivel 11 (Junior), que es el equivalente a primero de Bachillerato en España, en el centro  me ofrecieron  la posibilidad de matricularme en el grado 12 (senior) para, así,  poder culminar mi curso con una graduación en toda regla. En el centro estábamos cuatro estudiantes internacionales y yo era la única española.
Mi experiencia en el High School ha sido estupenda, me he sentido querida, integrada y en definitiva he formado parte de él.

Viví maravillosos bailes y ceremonias, como la “Home Coming” o la “Prom”. Recuerdo las grandes fiestas que organizábamos en la grada del estadio los viernes viendo jugar al equipo de fútbol (“football” no “soccer”) del centro,  o los encuentros de Marching Bands e incluso  participé  en la  “powderpuff”  (evento en el que por un día las chicas son las que juegan al fútbol y los chicos hacen de “cheerleaders” enfrentándose las juniors a las seniors). Y como me gusta practicar deporte y allí lo hacen como actividad extraescolar, hice “Cross Country” en otoño,  “Track & Field” en primavera y tuve la suerte de poder practicar natación en invierno, mi deporte favorito.

He formado parte del equipo de natación del centro, el Watkins Swimming, con el que conseguimos  quedar campeones del Condado de Licking  tanto los chicos como las chicas, por primera vez en su historia, e incluso hicimos record del Instituto en relevos por lo que mi nombre figura en el tablón del Centro.

Como anécdota debo decir que incluso participé en la campaña de un alumno  que optaba a la “presidencia” (equivalente a representante o delegado de alumnos) o que como estudiante internacional tuve que realizar una presentación a mis compañeros para que supieran cual era mi lugar de origen y, claro, si eres española y de Villanueva de la Serena qué mejor que llevar una tortilla de patatas para degustación y deleite  del público asistente. Todo un éxito.
Conocí la vida de los Amish visitando un poblado y cómo se vive la Fe desde la perspectiva de la Iglesia Baptista de “Jersey Church” con sus conciertos, convivencias e interpretaciones de la Biblia. También viajé  a California con cuarenta chicos de diferentes nacionalidades afianzando grandes lazos de amistad. Aquellos días en Santa Mónica, Los Ángeles, Hollywood -con los estudios Universal- y San Francisco fueron inolvidables ha sido el viaje más increíble que he realizado en mi vida, hasta el momento.

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En el “Golden Gate”.

El tiempo pasó tan deprisa que cuando me quise dar cuenta llegó el día de la Graduación.  Fue una ceremonia preciosa que culminó, cómo no,  con el lanzamiento hacia arriba del birrete.
De Estados Unidos me traigo grandes amigos, una “sister”  alemana y  grandes experiencias. Tengo la sensación de que  parte de mi corazón se ha quedado allí y algún día me encantaría volver.

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El ‘día de mi graduación’

Para acabar quiero agradecer a la Fundación Amancio Ortega la oportunidad que me brindó al concederme una beca para mi estancia en Estados Unidos y a todos los que lo hicieron posible”.

Guadalupe Santos Lambea

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15 de junio de 2018

Ana Ruiz vuelve tras un año de estudios en EEUU

Nadie dijo que los comienzos fueran fáciles. Mi experiencia en Estados Unidos comenzó con un cúmulo de emociones:  nerviosismo, intriga, inquietud, ilusión y sobre todo muchas ganas de conocer esa cultura que tanto me llamaba la atención. Pasé de estar con mi familia y amigos hablando mi lengua nativa, a estar en casa de unos completos desconocidos hablando inglés. Fue un cambio muy drástico en tan solo nueve horas de vuelo que es lo que se tarda de Madrid a Chicago.

Con la misma ilusión fui recibida por mi familia anfitriona, aunque he de reconocer que, a mi juicio, estaban igual de “intrigados” que lo estaba yo, al fin y al cabo, también procedía de otra cultura muy diferente a la suya, la americana, y de  igual modo la de mi “nueva hermana adoptiva” procedente de Corea del Sur, mi amiga Sejin.

Tras el oportuno alojamiento, en la que iba a ser mi nueva morada, y no teniendo mucho tiempo para adaptarme al nuevo escenario, al día siguiente de mi llegada ya estaba en el instituto, dando clase. El Rockford Lutheran School.  Un instituto con una gran diversidad cultural ya que estudiaban chicos y chicas de diferentes nacionalidades del mundo, aparte de los americanos, había italianos, chinos, japoneses, alemanes, brasileños, coreanos, mexicanos, puertorriqueños y de españoles tan sólo estábamos mi amigo Jaime y yo.

Por tanto el “choque” cultural,  entre mi nueva familia , mi hermana de acogida, mis nuevos compañeros de clase y yo fue tremendo. Una cuando en España estudia inglés, parece que sabe bastante, pero cuando te encuentras a 10.000 km de tus profesores, de tu familia, etc., parece que tu mente ha olvidado todo. Es una extraña sensación, que afortunadamente, pasa rápido. No en vano llevamos estudiando inglés toda la vida y algo queda.

Mis primeras sensaciones, el primer día de instituto, fueron sobre todo de miedo y de nervios. No ser aceptada por mis nuevos compañeros me generaba una ansiedad inicial que pronto fue superada, ya que poco a poco te vas dando cuenta que la empatía de muchas personas, llega a todos los rincones del planeta, y te tratan mejor de lo que pensabas.

Es gracioso, aprendes a valorar las pequeñas cosas, esas que en nuestro día a día pasan desapercibidas y que no prestamos atención. Una simple sonrisa o un abrazo de aquellos completos desconocidos, me mejoraba el día y me hacía más llevadero el inicio. Hoy puedo decir abiertamente, que me siento orgullosa de ellos y los considero como mi segunda familia.

Al principio cuesta adaptarse a los nuevos horarios. Lo que peor llevé fueron las comidas. No llegué a acostumbrarme del todo. Se desayuna a las 9 de la mañana, la comida es a las 12 y cena a las 6 de la tarde. Y ese horario para un español resulta muy difícil.

Poco a poco fui conociendo a más gente y haciendo amigos en mi instituto. Me apunté a clubs y empecé a hacer deportes. Me apunté a Cross Country y a fútbol. Tuve muy buenas momentos en los dos deportes, y en ambos conseguimos llegar muy alto, lo que denominan “los  seccionales” -que es especie de liguilla a nivel del estado de Illinois- , siendo el fútbol el que más pasión despertó en mí. No solo aprendí con el deporte en sí, sino que también forje nuevas amistades en ambos equipos, de los que formé parte, que recordaré siempre con mucho cariño.

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Tuve la suerte de tener una fantástica familia de acogida, que no escatimó medios ni recursos en enseñarme el Estado de Illinois. No sólo me enseñaron mi localidad de residencia, Rockford, sino que también viajamos a bordo de una autocaravana por diferentes ciudades del Estado como Springfield y Chicago, así como en otros Estados como Michigan y Wisconsin. Aunque hay uno que recordaré toda mi vida: el  viaje a Washington D.C que me regaló mi familia de acogida por mi cumpleaños. Para mi fue el mejor regalo que me pudieron hacer, enseñarme un poquito más sobre su país y sobre sus símbolos y valores. Todos esos sitios que te suenan de haberlos visto en las películas.

Mi experiencia llegó a su final y me traigo conmigo un montón de recuerdos, los bailes del instituto, los viajes con mi familia, los planes con mis amigos, las nuevas experiencia vividas en Navidad, El Día de Acción de Gracias, Pascua y Halloween, y muchas más cosas que allí se viven de un modo muy especial. Ha sido una experiencia maravillosa que recomendaría a todo el mundo, ya que aprendes muchas cosas.

De todas esas cosas que aprendí, en estos diez últimos meses y ya en el avión de regreso a España, es que no soy buena en las despedidas.

Ana Ruiz Serrano.

13 de junio de 2018

Solicitud excepcional de exámen en materias matriculadas y no presentadas en la EBAU

 

Modelo de “Solicitud excepcional de examen en materias matriculadas y no presentadas correspondientes a los exámenes celebrados el jueves, 7 de junio de 2018”.

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Aprobado  por la Comisión Organizadora de la EBAU para que los alumnos puedan presentarlo exclusivamente el día 13 de junio, a través de las Secretarías de los Centros de Secundaria o en su defecto, en un Registro Oficial.

En cualquier caso será imprescindible remitirlo al mismo tiempo, escaneado y firmado por el alumno, a la dirección de correo electrónico alumba@unex.es

Las pruebas se celebrarán el próximo lunes 18. En breve se comunicará el horario y sedes de celebración de las mismas.

11 de junio de 2018

HORARIO DE LA PRUEBA EXCEPCIONAL DE LA EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD. CONVOCATORIA DE JUNIO 2017-18

Los Tejos

5 de junio de 2018

Oportunidades de formación y empleo para jóvenes en la Unión Europea

Compartimos el vídeo “Oportunidades de formación y empleo para jóvenes en la Unión Europea” publicado por el Centro de Documentación Europea de la Universidad Carlos III de Madrid, en el que se citan las Becas Erasmus+ de estudios o de prácticas, el voluntariado europeo, las prácticas y oposiciones a las instituciones de la UE y el portal europeo EURES para la búsqueda de empleo.

21 de mayo de 2018

Día del centro 2018, convivencia y disfrute para todos

El pasado viernes celebramos en el IES Pedro de Valdivia nuestro día del centro. Como ya anunciábamos en el programa, había actividades para todos los gustos: chocolate con churros para abrir la jornada, concurso de repostería para seguir endulzando el ambiente, final del torneo de ajedrez “Memorial Chelo Gutiérrez”, concierto de piano y voz, concurso de disfraces, tradicional desfile y quema de la calabaza, actuaciones musicales…. y muy buen ambiente.
Aquí os dejamos una muestra de lo que se vivió. Gracias a todos los que hicisteis de este día algo tan especial.

20 de mayo de 2018

Formación Erasmus+  en una Escuela Infantil en Cerdeña (Italia)

La profesora del ciclo de grado superior de Educación Infantil, Juana Díaz, estuvo la  semana pasada en la ciudad de Cágliari (Cerdeña),visitando la escuela infantil donde están realizando su formación en centros de trabajo 3 alumnos de 2º curso de este ciclo del IES Pedro de Valdivia. No se trata de un simple viaje, sino de una movilidad para la formación del profesorado dentro del marco del programa Erasmus +, acción K103, que ha tenido lugar en una empresa del ámbito de la Educación Infantil denominado “Casa Dei Bambini María Montessori”. Se trata de la  la primera Escuela Infantil con esta metodología  en  Cerdeña;
“La formación en este lugar ha sido muy significativa para mí porque he adquirido conocimientos prácticos específicos a partir de buenas prácticas, he reforzado la cooperación con centros del ámbito de la Educación con los que tenemos convenio de colaboración y he conocido   la  metodología específica propuesta por María Montessori” -afirma Juana Díaz.
La experiencia  además ha sido compartida, pues en dicho centro están realizando sus prácticas profesionales (FCT) tres alumnos, también dentro del programa Erasmus+, que se extenderán a lo largo de tres meses.

19 de mayo de 2018

Nuevo premio literario para Luis Reseco

El jueves 17 de mayo se hizo entrega de los premios literarios de la XVIII edición del certamen “Bachiller Diego Sánchez” organizado por el IES “Bachiller Diego Sánchez” de Talavera la Real, con el patrocinio del Excelentísimo Ayuntamiento de la localidad.
La convocatoria de participación nos llegó en febrero, como al resto de centros educativos, y fue el Departamento de Lengua y Literatura quien animó al alumnado a participar.

El primer premio esta dotado con 400€ y, además, hay dos accésit de 150€ cada uno. Luis Reseco Calderón, alumno de 2º de Bachillerato en el IES Pedro de Valdivia, ha recogido hoy uno de los accésit en la Casa de la Cultura de Talavera la Real, acompañado de su profesora de Lengua y Literatura, Isabel Corchero. Se da la circunstancia de que este mismo joven también recibió el segundo premio en la categoría juvenil en el certamen literario Felipe Trigo el pasado 4 de mayo.
¡Enhorabuena Luis! Y nuestro agradecimiento a Isabel Corchero por animarle a presentarse a este certamen y acompañarle a la entrega de premios.

16 de mayo de 2018

El 18 de mayo celebramos nuestro Día del Centro

El próximo viernes celebramos el Día del Centro, día de convivencia y disfrute para toda la comunidad educativa, con actividades divertidas durante toda la mañana. Este es el programa:

9h00: Desayuno.

9h30:

– Presentación de postres para el concurso de repostería en el aula de exámenes.

– Inscripciones para el concurso de disfraces (patio)

10h00:

– Exposición del mosaico realizado por alumnos de Educ. Plástica de ESO (en el vestíbulo).

– Final del torneo de ajedrez “Memorial Chelo Gutiérrez”

– Concierto de piano y voz a cargo del profesor Fernándo Pérez-Cáceres Herrero (aula de música)

11h00:

– Desfile de la calabaza y disfraces desde el restaurante Casablanca hasta el patio del instituto.

11h30:

– Desfile y quema de la calabaza en el patio del instituto.

12h00:

Espectáculo:“Con la música a otra parte” (salón de actos). Con la participación de alumnos y profesores.

Es nuestro día, no te lo pierdas:

¡¡disfrútalo, disfrázate!!

16 de mayo de 2018

Jesús Parejo Pineda, clasificado para la fase regional de la Olimpiada Matemática

En el mes de abril tuvo lugar la fase comarcal de la XXVII Olimpiada Matemática para alumnos de 2ºESO. En ella estaban inscritos 1445 alumnos de toda la Comunidad Autónoma y sólo 30 de ellos han pasado a la fase regional, que se celebrará en Guareña del 1 al 3 de junio. Uno de ellos es Jesús Parejo Pineda, alumno de 2ºA en este centro.JesúsPP (2).jpg
De esta prueba saldrán los 3 ganadores que representarán a Extremadura en la fase nacional, la XXIX Olimpiada Matemática Nacional que tendrá lugar en Valencia durante la última semana de junio.
¡Enhorabuena, Jesús! ¡Disfruta de esta experiencia! y enhorabuena también a Toni Hidalgo, su profesora de matemáticas .

7 de mayo de 2018

Programa ACÉRCATE – Plan de Formación CNIC-Joven para alumnos de 2º de bachillerato de Ciencias

Abierta la convocatoria del Programa ACÉRCATE dentro del Plan de Formación CNIC-Joven, dirigido a alumnado de 2º curso de Bachillerato de la rama de Ciencias de la Naturaleza y la Salud, ofreciéndoles la oportunidad de aproximarse a la investigación biomédica durante dos semanas.

Los participantes seleccionados tendrán la oportunidad de aprender nuevas técnicas aplicables en la investigación biomédica, realizar experimentos dirigidos y conocer la utilización de algunos sofisticados equipamientos científicos, todas las actividades bajo la supervisión de investigadores de nuestro centro.

Características generales de la convocatoria ACÉRCATE:

· Dirigido a: estudiantes de segundo de Bachillerato.
· Contenido: aprendizaje técnicas de laboratorio, conocimiento de equipos científicos, etc.
· Lugar: laboratorios del CNIC.
· Duración: 2 semanas en julio: 17-28 de julio, 2018.
· Fin presentación solicitudes: 8 de Junio de junio.
· Resolución de la convocatoria: mediados de Junio.
Toda la información sobre el programa se encuentra en la página web: https://www.cnic.es/es/convocatoria/acercate
Más información:

4 de mayo de 2018

Cuatro alumnos del IES Pedro de Valdivia premiados en el Felipe Trigo

Esta mañana se han entregado los premios litererarios de la XXXIV edición del Felipe Trigo Infantil y Juvenil. Cinco alumnos del IES Pedro de Valdivia han sido finalistas y 4 de ellos han sido premiados.
En la categoría Infantil C (ESO) ha obtenido el primer premio Pilar Jarillo Serrano, alumna de 4ºA, con la obra “Niebla”. El segundo premio ha sido para Andrea Gil Cano, alumna de 3ºA, autora de “Volar lejos”. Y el tercer premio ha recaído en Marcos González Cruz, alumno de 4ºA, con la obra “Alea Iacta Est”.
En la categoría juvenil, Luis Reseco Calderón, de 2º de Bachillerato, ha obtenido el 2º premio con “Tabernáculo”.

Felicitamos a los finalistas y premiados, y a las profesoras del departamento de Lengua y Literatura por animarles a participar en el certamen. Animamos a todos nuestros alumnos a seguir cultivando el arte de escribir y la afición a la lectura que, sin duda, les enriquecerá y les ayudará a mejorar.
¡Enhorabuena!

2 de mayo de 2018

LOS ALUMNOS DE 2º ESO VISITAN BURGOS Y ATAPUERCA

Los pasados días 26 y 27 de abril, los alumnos de 2º de Seción Bilingüe y 6 más de los grupos B y C , acompañados de los profesores Rosa Gallego, Ignacio Ramírez y Rosa Mª Sánchez, hicieron la tradicional visita a la catedral de Burgos y al yacimiento arqueológico de Atapuerca. Esta actividad forma parte de un proyecto que vienen desarrollando, hace 7 años, los departamentos de Inglés y Ciencias Sociales conjuntamente.

Ambas visitas, a la catedral y al yacimiento arqueológico de Atapuerca, fueron guiadas en inglés y, en ambos casos, los alumnos siguieron las explicaciones mostrando interés y contestando a las preguntas que las guías les hacían.

En el parque arqueológico, los alumnos hicieron un recorrido por el Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales realizando actividades que les ayudaron a entender la vida cotidiana de nuestros antepasados.

Es el primer año que nuestro compañero Fernando Muñoz falta a esta actividad a la que tanto entusiasmo y trabajo dedicó en las anteriores ediciones. Los hemos echado de menos.

La actividad finalizó con una visita al Parque de Atracciones de Madrid donde los alumnos pasaron una tarde muy agradable.

Debemos felicitar a este grupo de alumnos por el buen comportamiento y el interés que mostraron en todas las actividades.

 

28 de abril de 2018

V Congreso Educativo Sobre Enfermedades Raras

El pasado jueves, 26 de abril,el IES Pedro de Valdivia acogió en sus instalaciones el V Congreso Educativo sobre Enfermedades Raras, organizado por FEDER, bajo el lema “Construyendo redes, consolidando proyectos, hacia una sociedad inclusiva”.

Si bien es cierto que la propuesta de realizarlo en nuestro centro llegó de manera inesperada (como llegan las cosas buenas), ha sido un verdadero honor colaborar con los responsables de la organización de este encuentro y acercar a esta zona un congreso de tal importancia. Estaban sobre la mesa asuntos que nos conciernen a todos: a unos por ser afectados directos, a otros por ser sus padres, o por ser educadores, gestores de espacios y recursos y profesionales de sanidad o educación que cada día ponen lo mejor de sí para hacer la vida más fácil a aquellos que, siendo minoría, deben integrarse en un mundo pensado para mayorías.

¿Quiénes fueron los protagonistas de este Congreso? ¿A quién se quería dar visibilidad?

A los afectados y a sus familias – grandes ejemplos de lucha diaria, de superación personal- y a aquellas entidades que les respaldan y ayudan en su camino. Se necesita invertir en investigación, por supuesto, para que las condiciones de vida sean las de cualquier persona, pero se necesita igualmente actuar dentro del sistema educativo y en la sociedad en general. Ahí se abre el debate y la reflexión. Ciertamente se han hecho progresos, hay más concienciación y buenas intenciones, pues textos y normativa están sembrados de palabras como “inclusión” o “atención a la diversidad”. Pero no es menos cierto que el día a día de los centros -muchas veces escasos de recursos- se apoya en muchas ocasiones en la buena voluntad y entrega de profesionales de gran calidad humana que invierten tiempo extra y energía en dar la atención requerida.

En las diferentes mesas redondas que se sucedieron a lo largo la jornada, escuchamos testimonios conmovedores de padres de niños afectados por alguna de las más de 3000 enfermedades raras. Admirable su energía y su lucha porque sus hijos tengan los derechos que tienen todos los niños. Familias que han trabajado duro junto a profesionales de sanidad y de educación para que hoy en día exista un protocolo de acogida y atención a niños con enfermedades poco frecuentes. El deseo de todos es que esos protocolos no queden sólo en papel sino que cumplan la misión de facilitar y de normalizar la vida de los afectados pues “no son raras las personas, sino las enfermedades”. Son niños que juegan, que cantan, ríen, bailan… como todos los niños. Jóvenes que crecen, se forman, se integran en la sociedad, buscan un futuro profesional. Ejemplificante también el relato de vida de Pedro Luis Ruiz y Laura Bernal, ambos alumnos de Formación Profesional, fuertes y capaces de lo que se propongan como -huelga decirlo- cualquier joven de su edad.

Es de agradecer también la implicación en la causa de S.M. la Reina Dª Letizia Ortiz, que quiso estar presente en este acto, acompañada de importantes autoridades del gobierno nacional y autonómico, pues de esta forma dan más visibilidad a la causa.

Después de todo lo vivido en esta jornada, sólo puedo reiterar mi agradecimiento a FEDER por haber traído a Extremadura, a Villanueva de la Serena y al IES Pedro de Valdivia en particular, este congreso que nos acerca a situaciones no tan poco frecuentes y que siempre necesitan respuesta.

Agradezco al Secretario General de Educación que haya pensado en nosotros, al Excelentísimo Ayto. de Villanueva de la Serena por los recursos empleados en la mejora y adecuación de las instalaciones y a FEDER, en especial a Modesto Díez y a Mª Carmen Murillo, que han trabajado de manera incansable por hacer esto posible hoy.

Mi felicitación también a Mª Carmen Cabanillas y Abraham Martínez, con el apoyo de todos los compañeros que componen el Departamento de Comercio y Marketing, por el trabajo realizado en el taller de Comercio y a la alumna María Garrido que expuso con entusiasmo y profesionalidad ante S.M. la Reina y autoridades el trabajo que realizan en el aula, como lo hizo Pedro Luis Ruiz que participaba en el congreso y que intercambió con nuestros alumnos su experiencia.

Felicito también a Irene García, Ana Isabel gonzález y Juana Díaz, profesoras del ciclo de Ed. Infantil, por el trabajo desempeñado en el aula taller donde Antonio Paredes expuso en qué consisten sus estudios y las posibilidades que le ofrece su formación, intercambiando experiencias con Laura Bernal, congresista y estudiante de Formación Profesional.

Gracias a Marcos González su emotiva lectura/interpretación del relato “Borboleta”.

Mi agradecimiento también al personal docente y no docente que hicieron que ese día todo se desarrollara en el mejor de los ambientes y a los alumnos cuyo comportamiento fue ejemplar.

Gracias a todos

24 de abril de 2018

El Pedro de Valdivia en el “IES PUERTAN RACE”

Los alumnos de primero de ESO participaron el pasado jueves 19 en otra edición del “IES PUERTAN RACE”, una carrera de obstáculos de carácter participativo que organiza el Departamento de Educación física  del Puerta Serena y los alumnos de grado medio y superior de la familia de actividades físicas y deportivas. Concretamente llevamos ochenta alumnos de primero que pasaron una mañana fantástica realizando las distintas actividades propuestas durante toda la jornada.

 

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