III Festival de Francés Lengua Extranjera (FESTI-FLE)

24 abril 2019|Categories: Sin categoría|

El pasado miércoles 10 de abril, los alumnos de francés de 2º ESO asistieron al tercer festival de francés lengua extranjera (Festi-FLE) celebrado en el Instituto de Educación Secundaria “Universidad Laboral” de Cáceres.

Nuestros alumnos tuvieron la oportunidad de disfrutar de numerosas actividades y talleres organizados para la ocasión con el objetivo de fomentar el aprendizaje y la práctica de la lengua francesa, ampliar los conocimientos culturales de los países francófonos así como relacionarse con compañeros venidos de diferentes centros de Extremadura.

Entre los talleres en los que pudieron participar nuestros alumnos podemos señalar, por ejemplo, el taller de origami, la búsqueda del tesoro, el diseño de bolsos con motivos franceses o la petanca, juego francés por excelencia. Tampoco faltó la música y las coreografías realizadas por los asistentes. Una jornada muy entretenida.

Nuestros alumnos disfrutaron mucho de esta experiencia.

Día del centro 2019

12 abril 2019|Categories: Sin categoría|

El jueves 11 de abril, el IES Pedro de Valdivia celebró su Día del Centro. Todos los miembros de la comunidad educativa esperan con impaciencia ese día en el que alumnos, profesores y personal no docente comparten una jornada llena de actividades para todos los gustos: chocolate con churros, partido de fútbol alumnos contra profesores, zumba, concurso de repostería, de disfraces, concierto de piano, final del XVI Torneo de ajedrez “Memorial Chelo Gutierrez” y, por supuesto, el tradicional desfile y quema de la calabaza que personifica lo negativo que hacemos desaparecer en pro de la buena convivencia del centro. La colaboración de todos los departamentos y la coordinación con el Jefe del Dpto. de Actividades Complementarias y Extraescolares es fundamental para poner en pie este programa tan completo de actividades.

El plato fuerte del día y el más esperado por todos es el espectáculo que se ofrece en el salón de actos del centro. Este año llevaba por título “Cuéntame un cuento”, pues los cuentos tradicionales han sido la temática elegida y que era también la de los disfraces: Las mil y una noches, Alicia en el país de las maravillas, 101 dálmatas, Blancanieves y los 7 enanitos, Cenicienta, Caperucita Roja, el Flautista de Hamelin… acompañaron a la calabaza en el desfile y llenaron el patio de butacas y el escenario del salón de actos. Actuaciones musicales, teatrales, monólogos y sketches hicieron disfrutar a todos los asistentes que, sin duda, no olvidarán este día.

(Más fotos y más fotos)

Proyecto “Conocer para preservar “: Parque Natural Tajo Internacional.

11 abril 2019|Categories: Sin categoría|

Un año más, los alumnos de 3º ESO han realizado la actividad del proyecto “Conocer para preservar”. En este curso la actividad se desarrolla en el Parque Natural Tajo Internacional para conocer una de las zonas de mayor interés biológico de nuestra región. Gracias a este proyecto el alumnado tiene la oportunidad de descubrir y valorar las riquezas de nuestro entorno, entenderlo y respetarlo.
La actividad se desarrolla en dos partes. La primera consiste en una ruta senderista que nos conduce a la cueva del Buraco y posteriormente a la cima de la sierra que la acoge. La segunda parte de la actividad nos llevó has Cedillo donde comenzó el paseo en barco por el Tajo. El tiempo acompañó y permitió disfrutar de la travesía que, por la época que nos encontramos nos permitió ver a la cigüeña negra en su nido, polluelos de alimoche, de buitre leonado, y martín pescador. En la sierra conejos, busardos ratoneros, el milano real, milano negro y un águila perdicera.

La excursión ha sido un éxito, tanto por las actividades programadas como por el comportamiento de los alumnos.

Proyecto “Conocer para preservar”. Geoparque Villuercas-Ibores-Jara

4 abril 2019|Categories: Educación Física, Proyecto Conocer para Preservar, Sin categoría|

Los alumnos de 2º ESO han realizado la marcha dentro del proyecto “Conocer para preservar” con la visita al Geoparque Villuercas-Ibores-Jara. En esta actividad han participado 52 alumnos acompañados de los tres profesores del Departamento de Educación Física.
Se ha modificado el itinerario respecto a otros cursos para que los alumnos puedan disfrutar más de todas las riquezas de este entorno.De ahí que la primera parada de la excursión haya sido en Cañamero para visitar la Cueva de la Chiquita donde se pueden apreciar pinturas rupestres. Después, los alumnos realizaron una ruta senderista por la Sierra de la Madrila que finalizó en Risco Viejo donde tuvieron la oportunidad de disfrutar de la flora y fauna. Como todos los años, la jornada finalizó con la visita a Guadalupe en la cual los alumnos pudieron disfrutar de su calles y un entorno peculiar destacando el Monasterio que es Patrimonio de la Humanidad.
En los próximos días se llevará a cabo la visita a Tajo Internacional por los alumnos de 3º ESO. Esta ruta, junto con la visita a la Sierra Grande de Hornachos que realizaron los alumnos de 1º ESO en el primer trimestre, y la actividad del Geoparque Villuercas-Ibores-Jara completan el proyecto “Conocer para preservar” que da la oportunidad a los alumnos de conocer distintos entornos naturales que nos ofrece Extremadura.

14ª edición del intercambio con Francia

28 marzo 2019|Categories: Sin categoría|Tags: , |

Los alumnos y profesoras que han participado en esta edición del intercambio entre el IES Pedro de Valdivia y el Lycée Saint Vincent de Paul de Nîmes ya vienen de vuelta.
Emprendieron el camino con las maletas llenas de inquietudes, ahora vuelven con experiencias inolvidables y anécdotas para contar. Han sido 8 días en los que han tenido tiempo para compartir con la familia de acogida, para visitar la región, para asistir a clases con sus “correspondants”, para convivir, observar, aprender y crecer.

El proyecto presentado este año por el Departamento de Francés lleva como título “Trazando puentes”. Hace alusión a las coincidencias monumentales en las respectivas regiones sembradas de puentes, acueductos y otras construcciones de origen romano, pero sobre todo es una referencia clara al objetivo principal de la actividad: acercarnos unos a otros para aprender de las diferencias, observar con respeto y sentido crítico y adaptarse a un nuevo escenario. Recorrer un espacio físico para descubrir lo que nos une. Eso es trazar puentes.

¡Bienvenidos de vuelta!

Celebramos el Día Internacional de la Francofonía

20 marzo 2019|Categories: Sin categoría|

Hoy, día 20 de marzo, se celebra el Día Internacional de la Francofonía. Y el Departamento de Francés de este centro ha promovido entre los alumnos diversas actividades que les han hecho descubrir nuevas cosas sobre aquellos países donde se habla este idioma, fomentando su curiosidad y su creatividad.

El término Francofonía, usado por primera vez en el siglo XIX por el geógrafo francés Onésime Reclus, engloba, hoy en día, no solo a las personas que utilizan el francés como vía de comunicación en todo el mundo, ya sea de manera oficial o co-oficial, sino también todas aquellas acciones encaminadas a promover el uso de la lengua francesa así como los valores que esta transmite.

El francés es, a día de hoy, el segundo idioma más estudiado en el mundo con unos 125 millones de alumnos y 900.000 profesores de francés en el extranjero, el segundo idioma de información internacional en los medios de comunicación, el tercer idioma del mundo empresarial y el cuarto en Internet. Es un idioma de trabajo de primer orden en todas las organizaciones internacionales. El francés, quinto idioma más hablado del planeta, usado por 274 millones de personas en todo el mundo, es, junto con el inglés, el único idioma con presencia en los cinco continentes.

Para conmemorar esta fecha, los alumnos de francés han realizado varias actividades: el mapa de la francofonía, el rincón de las expresiones idiomáticas, la exposición de personajes francófonos así como la creación de un collage con imágenes propias representando algún aspecto o país francófono.

Estas actividades les han permitido ampliar no sólo sus conocimientos sobre la lengua y la cultura francófonas, sino también ser conscientes de la influencia del francés a nivel mundial y de la importancia de estudiar esta segunda lengua.

¡Felicidades a los alumnos y profesoras del departamento por este gran trabajo y el despliegue de imaginación!

CONVOCATORIA INMERSIONES LINGÜÍSTICAS (INGLÉS) VERANO 2019 6º PRIMARIA, ESO, BACHILLERATO Y FP

13 marzo 2019|Categories: Sin categoría|

Publicada en www.educarex.es la convocatoria para solicitar las inmersiones lingüísticas en lengua inglesa para el verano 2019 en Extremadura.

El plazo de presentación de solicitudes es del 14 – 27 de marzo, ambos incluidos, en la secretaría del centro.

Pueden descargar la Resolución de convocatoria, cartel y tríptico informativos a través del siguiente enlace:

https://www.educarex.es/ord_academica/inmersiones-linguisticas.html

Resolución de 13 de febrero de 2019, de la Secretaría General de Educación, por la que se convocan, durante el verano de 2019, inmersiones lingüísticas en lengua inglesa en Extremadura para el alumnado de 6.º curso de Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional Básica y Formación Profesional de Grado Medio de centros sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Extremadura al amparo del Programa de Inmersiones lingüísticas del alumnado de enseñanzas no universitarias obligatorias y postobligatorias de Extremadura (PILEX), cofinanciado por la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura y el Fondo Social Europeo 2014-2020, y se establecen los requisitos, criterios de prioridad y procedimiento de adjudicación de las mismas.

El IES Pedro de Valdivia con las Mujeres

8 marzo 2019|Categories: Sin categoría|Tags: |

En el IES Pedro de Valdivia trabajamos 77 personas, 48 de las cuales son mujeres.

Trabajamos por la igualdad y creemos en ella. Hemos plasmado nuestras reclamaciones en un mural con rostros propios.

También tenemos expuesto un proyecto de Santillana para la igualdad de género, “Mujeres protagonistas”, que ofrece una visión sobre el espacio que han ocupado y ocupan las mujeres en el desarrollo del saber. Dar visibilidad a las mujeres en todos los campos es nuestro objetivo y un compromiso adquirido.

Además, acogemos una exposición de la Asociación Medicus Mundi.

“Todas las mujeres libres de violencia” es una campaña de sensibilización de la asociación Medicus Mundi que pretende acercar a la ciudadanía la dimensión global de la violencia contra las mujeres y niñas propiciando una conciencia crítica en torno a las causas y sus formas; poniendo énfasis en las mujeres como sujetas de derechos y mostrando algunas respuestas que se generan desde los movimientos de mujeres y feministas en el mundo para su erradicación.

CUATRO ALUMNOS DE ECONOMÍA DE 4º ESO CLASIFICADOS PARA LA FINAL DEL CONCURSO YOUNG BUSINESS TALENTS 2018-2019

7 marzo 2019|Categories: Sin categoría|

Los alumnos de Economía Carlos Ávila Paz, Helena González Guisado, Olga Jiménez Esimova y Lucía Manuela Mejías Martínez de 4º ESO, que constituyen el grupo CASH, participaran en la Final Nacional del Concurso Young Business Talents a celebrar en Madrid el 5 de abril de 2019.

Del total de 100 equipos clasificados, CASH del IES Pedro de Valdivia de Villanueva de la Serena representara a la provincia de Badajoz al ser el equipo mejor clasificado en la misma en fases anteriores del concurso.

Young Business Talents es un concurso de simulación empresarial patrocinado por ABANCA y ESIC que mediante un simulador empresarial de PRAXIS permite practicar tomando todo tipo de decisiones dentro de una empresa. Participar en una competición nacional será un aliciente apasionante al usar el simulador.

Podrán vivir lo mismo que se vive al gestionar una empresa.
Tendrán un laboratorio para experimentar el mundo empresarial.
Tendrán más elementos de juicio para decidir qué hacer en el futuro.
Entenderán la teoría y lo que te pueden preguntar en un examen.
Desarrollarán habilidades.

Por lo tanto, harán lo mismo que los responsables de las empresas: analizar, planificar y controlar, utilizando una herramienta sofisticada como simulador de empresas.

Lo esencial son los planes que están formados por un conjunto de decisiones, que se introducen en el simulador. Young Business Talents permite emular con precisión lo que ocurre en el mundo empresarial.

Todo el juego de simulación de negocios se lleva a cabo a través de Internet. Entre los meses de noviembre y febrero se ha realizado la fase de clasificación, durante la que el IES Pedro de Valdivia han competido con 18 equipos y 63 alumnos, quedando clasificado CASH para la Final Nacional como único representante de la provincia de Badajoz que se celebrara de manera presencial las instalaciones LA NAVE de Villaverde-Bajo (Madrid).

¡Enhorabuena, chicos! ¡Suerte en la final!