Archive for ‘Departamentos’

31 de julio de 2017

Sección Bilingüe. Áreas no lingüísticas que se imparten en inglés durante el curso 2017-18

  • 1º ESO: Geografía e Historia y Biología – Geología
  • 2º ESO: Matemáticas y Música
  • 3º ESO: Física y Química y Plástica
  • 4º ESO: Matemáticas y Educación Física
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20 de junio de 2017

Cambios en la sección bilingüe

En aplicación de la Orden de 20 de abril de 2017 (publicada en el DOE nº 83 de 3 de mayo) por la que se regula el programa de Secciones Bilingües, les anunciamos los siguientes cambios respecto a nuestro programa actual, que deberán tenerse en consideración a partir del curso 2017/18 en todos los niveles y en todos los centros educativos.
Artículo 24. Incorporación del alumnado a una Sección Bilingüe: 
 
El punto 5 señala que si el número de alumnos que desean incorporarse a la Sección Bilingüe excediera de las plazas disponibles, la dirección del centro aplicará los siguientes criterios por orden de prelación:
a) Alumnado que haya cursado un programa bilingüe en el curso anterior.
b) Mayor nota final en inglés en el curso anterior. En caso de empate, mejor nota media en el expediente del curso anterior.
c) Si persiste el empate, sorteo público del que se levantará acta.
Punto 6: En ningún caso se harán pruebas de selección (es decir, no habrá examen de acceso)
– Artículo 26. Agrupamientos del alumnado de la Sección Bilingüe:
El equipo directivo garantizará que los agrupamientos del alumnado en el programa de la Sección Bilingüe sean heterogéneos (…) de modo que se evite conformar grupos exclusivamente con alumnado que siga el programa bilingüe.
Disposición transitoria primera. Aplicación a programas de Sección Bilingüe preexistentes:
– Los centros docentes autorizados por la Consejería a desarrollar un programa de Sección Bilingüe con anterioridad a la entrada en vigor de la presente orden deberán ajustarse a lo estipulado en ella.
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12 de junio de 2017

Inmersiones lingüísticas MECD

Del 9 al 29 de junio está abierto el plazo para solicitar inmersiones lingüísticas del Ministerio. Pueden encontrar más información en la web. Las solicitudes se presentan a través de internet.

http://www.mecd.gob.es/servicios-al-ciudadano-mecd/catalogo/educacion/estudiantes/becas-ayudas/extraescolares/colonias-vacaciones-1-eso.html

http://www.mecd.gob.es/servicios-al-ciudadano-mecd/catalogo/educacion/estudiantes/becas-ayudas/extraescolares/colonias-vacaciones-2-eso.html

24 de mayo de 2017

Actividades en la naturaleza en Alange

Nuestros alumnos de 4º ESO estuvieron el pasado 23 de mayo en Alange donde realizaron distintas actividades físicas en el medio natural durante todo el día. La actividad, organizada desde el centro por el Departamento de Educación Física, fue llevada a la práctica por el Centro de Actividades Náuticas y de Aventura “La jarilla”, con sede en Alange, quienes organizaron todas las actividades en su centro y fuera de él. Cabe destacar el alto grado de nivel organizativo en este tipo de actividades cuya consecuencia más directa fue una jornada muy intensa vivida por nuestros alumnos en un entorno real. Por la mañana hicieron un raid de aventura con carrera de orientación que incluía pruebas de tiro con arco, escalada, tirolina, habilidad con bicicleta y kayak. Por la tarde tuvieron actividades acuáticas con kayak, paddle surf, vela y banana con lancha motora.

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15 de mayo de 2017

Somos científicos

El pasado 11 de mayo alumnos del IES Pedro de Valdivia de los grupos 3ºESO A, 4ºESO A y B y 1º de Bachillerato B y C, participaron en la experiencia “Somos Científicos” coordinada por los departamentos de Física-Química y Biología-Geología. En esta actividad nuestros alumnos se comunicaron con un grupo de investigadores españoles que trabajan en diferentes centros de España y otros países a los que formularon diversas preguntas relacionadas con la ciencia en general y sus investigaciones. Una estupenda experiencia que repetiremos otro curso.

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13 de marzo de 2017

Esta semana hemos tenido con nosotros a los alumnos y profesores suecos del intercambio

Estamos de intercambio

Un grupo de 22 alumnos y 3 profesores del instituto Katedralskolan de Skara (Suecia) nos ha visitado estos días gracias al intercambio escolar organizado por el departamento de inglés del IES Pedro de Valdivia. Se trata de la 2ª parte de la actividad, pues los alumnos villanovenses estuvieron en Suecia a finales del pasado mes de enero. Esta actividad, tan apreciada y valorada por la comunidad educativa, cumple este año su 20ª edición.

Llegaron a España el pasado lunes 6 de marzo y regresan a su país hoy, día 13, tras una semana intensa en la que han visitado Madrid, Mérida, Cáceres y Córdoba. Durante el resto de su estancia, han realizado diversas actividades en el IES Pedro de Valdivia –tanto clases impartidas por profesorado del centro como charlas que les acercan a nuestro patrimonio, costumbres, sistema educativo y temas de actualidad- y sobre todo han disfrutado del sol, de la convivencia con las familias y en especial con los alumnos de 1º de bachillerato que participan en este proyecto.  Del mismo modo, en aras de la colaboración y buen entendimiento intercentros, han realizado una visita al CEIP Virgen del Pilar en una sesión de conversación con los alumnos de este colegio lo que siempre resulta estimulante y motivador.

Los intercambios escolares nos ofrecen mucho más que la posibilidad de practicar un idioma, en este caso el inglés, pues además fomentan el acercamiento entre jóvenes, la apertura a otras realidades, la aceptación de las diferencias y el espíritu crítico.  Su mayor interés reside en que implican y enriquecen a toda la comunidad educativa: profesorado, alumnos y familias.

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26 de enero de 2017

“Por una buena Convivencia”

Hemos participado en un proyecto, con los alumnos de 2º E.S.O. B llamado “Por una buena Convivencia” basado en la metodología Design for Change, que es un movimiento internacional que ofrece a los niños la oportunidad de poner en práctica sus propias ideas para cambiar el mundo partiendo de su propio entorno. A través de una experiencia de participación colectiva, niños de todo el mundo desarrollan proyectos reales para mejorar su entorno comprendiendo y resolviendo situaciones que les afectan.

El proceso se ha desarrollado durante el primer trimestre y ha estado estructurado en cinco etapas, en las que los alumnos han identificado un desafío, que era mejorar la convivencia, han generado ideas, imaginando diferentes soluciones, las han puesto en marcha y por último lo comparten en una exposición de fotografía, que se puede ver en los pasillos del instituto, y este videoclip del que se sienten muy orgullosos.

Esperemos que os guste.

 

2 de septiembre de 2016

Sección Bilingüe. Áreas no lingüísticas que se imparten en inglés durante el curso 2016-17

  • 1º ESO: Educación Plástica y Biología – Geología
  • 2º ESO: Física – Química y Música
  • 3º ESO: Educación Física y Biología – Geología
  • 4º ESO: Matemáticas y Educación Física
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22 de julio de 2016

Sección Bilingüe. Pruebas de acceso Septiembre 2016

Nº de plazas ofertadas para 1º ESO: 30

Nº de plazas vacantes en 2º ESO: 1

Nº de plazas vacantes en 3º ESO: 5

Fecha: 9 de Septiembre de 2016

Hora: 

  • Prueba escrita: 9,00 h
  • Entrevistas orales: A partir de las 12,30 h.

 

Alumnos aspirantes para 1º ESO:

  1. Barrero Moreno, Belén
  2. Bermejo Manchado, Carlota
  3. Blanco Tena, Manuel
  4. Borrallo Calderón, Roberto
  5. Bourhaba , Fátima Zahra
  6. Cabanillas Picón, Ana
  7. Chair El Hafsi, Ghita
  8. Cuevas Fernández, Antonio
  9. Donoso Naranjo, María
  10. Florido Dávila, Aurora
  11. García Cumbreño, Alicia
  12. García Genuario, Alicia
  13. García Jiménez, Ana Belén
  14. García Rodríguez, David
  15. Genovés Sánchez, Carmela
  16. Gil Ventura, Alberto
  17. González Santos, Guadalupe
  18. González Soriano, Marcos
  19. Goy Romero, Carmen
  20. Herrador Montero, Carlos
  21. Hidalgo Chamizo, Almudena
  22. Hidalgo Chamorro, Jesús
  23. Jaén Tapia, Víctor
  24. Karimi Baazaoui, Fahd
  25. Lahrir Aitoumazouare, Wahiba
  26. López Carmona, Rosa
  27. López Durán, Daniel
  28. Luque Ruiz, Carlos
  29. Manchado Ruiz, David
  30. Marfil Serrano, Antonio
  31. Martín Acedo, Virginia
  32. Martín García, Sandra
  33. Martínez Barrero, Lucía
  34. Murillo Gómez, Carolina
  35. Muscalu , Silvia Nicoleta
  36. Parejo Pineda, Jesús
  37. Pavón Gallardo, María
  38. Ramos Grano de Oro, Ada Xiang
  39. Sánchez González, Abel
  40. Sánchez González, India
  41. Santos Manchado, Paula
  42. Torres Casillas, Julia

 

 

29 de abril de 2016

Cuentacuentos 2016. Fotos.

Algunas fotos del cuentacuentos.

Mas fotos  (si quieres publicar aquí las tuyas, envíalas a galeria@iespv.com).

19 de abril de 2016

El valor del esfuerzo. La resiliencia.

7x7-6pEl 25 de Abril, lunes a las 12 en el salón de actos, tendrá lugar la sexta causa, que trata sobre la resiliencia, la capacidad de superar las adversidades de la vida e incluso salir fortalecido ante las mismas.
Vendrán tres personas, que han tenido vidas complicadas y, sin embargo, logros excepcionales.

8 de marzo de 2016

El valor del esfuerzo. La autoestima.

El valor del esfuerzo como actitud fundamental para superarnos y cambiar nuestra vida. El 7 de marzo, llega la 5ª causa, que nos habla de la autoestima, el reconocimiento de las cualidades propias inherentes a cada cual, fundamental para salir adelante. La ilustra María Sánchez Sánchez, nacida en Villanueva de la Serena, antigua alumna de este instituto y residente en nuestra localidad hasta cumplir los 16 años, edad en la que, por motivos familiares, se trasladó a Huelva. Actualmente reside en Madrid.

Con mucho esfuerzo, consiguió salir de una relación en al que fue, durante muchos años, víctima de violencia de género. María nos habla de su experiencia, de cómo ese hombre que en sus pinturas aparece representado como un lobo, fue reduciendo su espacio vital y de cómo, tras romper esa unión, pudo reencontrarse otra vez consigo misma y comenzar a pintar los bocetos que no se atrevió a desarrollar en esos años tan duros, volver a recuperar la autoestima perdida, aquella inclinación artística que se manifestó ya de niña y que tapó y escondió como tantas otras cosas, por las calificaciones negativas de su pareja. Ha utilizado sus dibujos como forma de sanación y superación personal y también para ayudar a todas las personas que sufren y han sufrido maltrato. Su obra y su trabajo se pueden seguir en su página web www.dibujosdemujer.es y en Facebook Mariayolé. Es un punto de ayuda para muchas mujeres que sufren este tipo de maltrato. Parte de una filosofía del amor y crecimiento personal y contribuye a sensibilizar a todas las esferas sociales a que escuchen y pongan soluciones a la violencia de género.

María insiste en que los casos de violencia de género se dan a cualquier edad, sin importar la clase social ni el nivel sociocultural. Señala que, aunque se denuncian más casos de abusos de hombres sobre mujeres, existe también el caso contrario, aunque son menos públicos por la reticencia de éstos a reconocer este tipo de maltrato, ya que se les presupone más fuertes y dominantes. Alerta sobre las pequeñas cosas cotidianas que surgen ya en la relación de noviazgo: control sobre la forma de vestir, el círculo de amigos, sobre las conversaciones en móviles o redes sociales que deberían ser privadas y no supervisadas por la pareja, comentarios sobre el físico, descalificaciones hirientes sobre la valía de la persona… Detalles que van cerrando un círculo en el que se acaba sola, vulnerable y totalmente dependiente del maltratador. María llama a trabajar la autoestima, a quererse como personas, a valorar lo que cada cual es y a luchar para llegar donde uno quiere sin condiciones de terceros que coarten la vida. Su historia y la de tantas mujeres queda plasmada en sus dibujos que ha mostrado y animado a interpretar a los asistentes a esta charla coloquio. Son pinturas llenas de color que trasmiten optimismo e invitan a huir de los “lobos” que acechan. Explica cómo encontrar apoyo en otras mujeres (madres, amigas, compañeras) y lograr romper cadenas. María afirma que existen muchos profesionales dispuestos a ayudar, más que con su formación con la empatía.

Algunos de sus cuadros y su simbología están siendo trabajados en clase de Educación Plástica. Los aspectos sociales y sus repercusiones en la persona, analizados por los alumnos que estudian psicología en 2º de bachillerato.  La agente Antonia Gallego Puerto, de la policía local, que ha colaborado con el IES Pedro de Valdivia con charlas sobre prevención de violencia de género para alumnos a partir de 2ºESO, ha preparado la representación de una escena que ejemplifica la violencia de género en los jóvenes con la colaboración de dos estudiantes de este centro.

El mensaje, lejos de ser pesimista, es esperanzador: es fundamental tener autoestima, reconocer quién está cerca ejerciendo un control inapropiado en la relación y alejarse lo antes posible para poder realizarse como personas. El amor existe y ella lo ha encontrado después de aquella experiencia en un hombre que permanece a su lado y es para ella apoyo y compañero.

  • Hoy en día Mariayolé es un punto de ayuda para muchas mujeres que escriben y leen sus mensajes. Parte de una filosofía del amor y crecimiento personal y pretende sensibilizar y llegar a las esferas más altas para que escuchen.

  • Utiliza sus dibujos en las terapias porque entiende el arte como una forma de sanación

  • El video del lobito está siendo utilizado por la policía nacional para formar a los policías en violencia de género.

 

15 de enero de 2016

Calendario de pendientes de Bachillerato (primer parcial)

 

CALENDARIO Y HORARIO DE LAS PRUEBAS DEL PRIMER PARCIAL PARA ALUMNOS DE SEGUNDO DE BACHILLERATO CON MATERIAS PENDIENTES DE PRIMERO.

                                                Del 25 al 27 de Enero de 2016

PENDIENTES 2016

 

 

8 de enero de 2016

Irene Marcos Valle. La determinación.

7X7-4pNuestra cuarta causa, Irene Marcos Valle es el ecuador del proyecto “El valor del esfuerzo. Siete retos, siete causas”. Acudirá a nuestro centro el día 18 de Enero a las 12.00. para hablar a nuestros alumnos de 4º de la E.S.O., Bachillerato y Ciclos Formativos de la determinación que tuvo para salir del mundo de las drogas, en el que comenzó con 21 años. Hoy en día es empresaria, tiene dos tiendas propias en las que vende productos que ella misma diseña.
En todo este proceso de lucha y superación cuenta con la ayuda de APOYAT, la asociación de Villanueva que ayuda a mujeres con problemas de drogodependencia.
Dos trabajadoras de APOYAT que tienen una relevancia fundamental en el logro de Irene, la acompañarán a la charla-coloquio. Ellas son Leonor Casco Barroso, Presidenta de la Asociación y Francisca Hidalgo Ortiz, coordinadora técnica del equipo terapéutico y educadora social, que aportarán su visión de como fue la evolución de nuestra ponente y nos darán algunas pinceladas para entender no solo el proceso de recuperación del drogodependiente, sino para aprender a entender la vida en clave de proceso y las crisis que inevitable tenemos, como una oportunidad de aprendizaje y superación.

18 de diciembre de 2015

Christmas Celebration. Sección Bilingüe.

El pasado martes, día 15 de diciembre, los alumnos de la Sección Bilingüe realizaron las siguientes actividades con motivo de la celebración de Navidad.

TWELVE DAYS OF CHRISTMAS

Pieza musical interpretada por los alumnos de 2o ESO grupo A

Dirigidos por su profesor Fernando Pérez Cáceres

LITTLE DRUMMER BOY

Pieza musical interpretada por los alumnos de 3o ESO grupo A

Dirigidos por su profesor Fernando Pérez Cáceres

que pueden contribuir a mejorar el mundo en que vivimos

Tradiciones navideñas en distintos paises del mundo

WISHING CHISTMAS TREES

Árbol de Navidad adornado con los deseos

Alumnos de 1o ESO grupos A y B

CHRISTMAS AROUND THE WORLD

Alumnos de 2o ESO grupo A

CINDERELLA

Pantomima interpretada por los alumnos de 3o de ESO grupo A

Dirigidos por su tutora Ana Rebollo Sánchez

SNOW WHITE AND THE SEVEN OTHER DWARVES

Pantomima interpretada por los alumnos de 3o de ESO grupo A

Dirigidos por su tutora Beatriz Pineda González