Apología de Sócrates (Invitación a la lectura 1)

Alumnas: Carlota Torrente Crillo, Carmen Goy Romero y Aurora Florido Dávila de 2º de Bachillerato. Profesor: Fernando Carmona Díaz. Edición: Francisco Javier Martín Porras.

El departamento de Filosofía inicia una nueva sección en Voces del Pedro, «Invitación a la lectura», en donde alumnos y profesores tendrán la oportunidad de contarnos y compartir con el resto de la comunidad educativa las impresiones y pareceres de los libros que acaban de leer. En este primer programa, Carlota Torrente Crillo, Carmen Goy Romero y Aurora Florido Dávila, de 2º de Bach. B, nos invitan a leer uno de los diálogos más apasionantes que escribió Platón en el período de su juventud: «La apología de  Sócrates». En esta obra se narra cómo Sócrates fue enjuiciado y condenado a muerte por los tribunales del gobierno democrático de Atenas bajo las acusaciones de corromper a los jóvenes, falta de creencia en los dioses y tratar de introducir otros nuevos, aunque el cargo oficial contra él acabo siendo el de impiedad (asebéia).

Atrévete a pensar, tercera sesión. Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer.

«Una nueva entrega de Atrévete a pensar, con motivo del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer. Jara Barrado Solano, Javi Ruiz Mota y Érika Blanco Porro, alumnos de 1 de Bachillerato, se atreven a pensar la violencia contra la mujer, y lo hacen a través de unos pasajes de la novela juvenil de Gemma Lienas, El diario violeta de Carlota»

Los alumnos de 1º Bachillerato:  Jara Barrado Solano, Javi Ruiz Mota y Érika Blanco Porro. Profesor: Fernando Carmona Díaz. Edición: Francisco Javier Martín Porras.

Atrévete a pensar, segunda sesión.

Gracias a: Daniel Manzanedo Acedo, Santiago Jesús Oses Villares y Marina Arias Carmona. Profesor: Fernando Carmona Díaz. Edición: Francisco Javier Martín Porras.

Alumnos de segundo de bachillerato se atreven a pensar sobre el sentido de las cosas y de la vida. En esta ocasión, el texto seleccionado es un fragmento de la novela de Matthew Lipman, «Suki» (para jóvenes entre 12 y 18 años).

Atrévete a pensar, primera sesión.

Acompañados de su profesor, Fernando Carmona Díaz , los alumnos que se han atrevido a pensar son: Taha Abdelazize Aboudardare, Alba Chamizo Chamizo, Candela Cuevas Moreno y José Luis Gómez Calderón. Edición: Francisco Javier Martín Porras.

Coincidiendo con el día Mundial de la Filosofía, cuya celebración tiene lugar cada tercer jueves de noviembre, el departamento de Filosofía ha creado una nueva sección en la radio del centro: «Atrévete a pensar». En esta sección, los alumnos se enfrentan a un elemento cuya finalidad es disparar el pensamiento: un texto, una imagen, una película, una poesía…etc. La dinámica de estas sesiones se basan en la metodología de Matthew Lipman, aunque con algunas modificaciones por el contexto en que se producen. En esta ocasión hemos seleccionado el episodio 26 de su novela -de Lipman-, Lisa. Lisa es una de las novelas que componen el currículum Filosofía para niños, diseñado para proporcionar a los jóvenes un pensamiento crítico, reflexivo y cuidadoso.

Proyecto de publicidad de la empresa «El Coto del Jamón».

Los alumnos de primero de Grado Superior en Marketing, que estudian el Ciclo de Grado Superior en Gestión de Ventas y Espacios Comerciales, han realizado una práctica de publicidad.

En el Módulo de Políticas de Marketing, la profesora Mª  Isabel Carmona, ha planificado la práctica centrada en la radio como medio publicitario, para ello se han organizado dos actividades: una cuña de radio, y un publirreportaje.

La empresa elegida para la campaña publicitaria es El Coto del Jamón del que es gerente nuestra compañera Mariam Perea, los alumnos le realizaron una entrevista a modo de publirreportaje, para dar a conocer esta empresa extremeña.

La profesora Montserrat Sánchez, ha sido la encargada de planificar con los alumnos, la cuña publicitaria. Comenzaron con una sesión de brainstorming o lluvia de ideas, y  culminaron con la grabación de la cuña en la radio del instituto.

Los alumnos han aprendido con esta actividad a planificar, diseñar, y montar una campaña publicitaria,  se han puesto en el lugar de un profesional del marketing, que recibe el encargo de una empresa para que le monte su campaña publicitaria. El resultado ha sido muy satisfactorio para alumnos y profesores. Gracias equipo ¡¡¡¡¡

Locutores/as: Barros Díaz, Jorge; Gil Arenas, José Antonio; Girado Hoyas, Alba; Gómez Gutiérrez, María Teresa; Márquez Solomando, Alba; Miranda Paredes, Irene; Paniagua Bas, Mario; Quirós Redondo, Alba y Ramírez Izquierdo, Jacobo. Profesoras: Sánchez Gonzálvez, Montserrat; Perea Morillo, María Amparo y Carmona Sáenz, María Isabel. Edición: Martín Porras, Francisco Javier.

Cibermentores en el IES Pedro de Valdivia.

Los alumnos Cibermentores,forman parte del Proyecto INNOVATED FORO NATIVOS DIGITALES, programa educativo que trabaja con el alumnado contenidos relacionados con el uso responsable de dispositivos digitales, redes sociales y juegos electrónicos.

Como producto final de su trabajo de investigación, sobre las temáticas elegidas por ellos ,han elaborado un programa de radio.

Grupo 1: TERZEMENTORES: TEMÁTICA: VIOLENCIA DE GÉNERO EN LA RED.
                 –  DAVID RAMOS MARTÍN
                 -ÁGUEDA JARILLO SERRANO.
                -MARÍA CORRALIZA QUINTANA.
                -JAIME ALCOBENDAS SANTOS.
                -CARLOS GONZÁLEZ BLÁZQUEZ.
               -PAULA SAID CORTÉS.


  Grupo 2: CIBER_KULTO: TEMÁTICA: ICEBERG EN INTERNET.
                -ÁNGEL GONZÁLES PINUAL
                -LUIS GARCÍA-BERMEJO GALLEGO.
               -CARLOS LOZANO HERNÁNDEZ.
               -DAVID RESECO BARRANTES.
               -DANIEL CARMONAV GALA.
              -PAOLA GIL CANO

Lisboa, menina e moça.

Alumnos de 3º ESO nos hablan de fados, fadistas, poetas,… en una de las ciudades más bonitas del mundo: Lisboa.

Locutores: Rubén Acedo Vega, Fernando Arjona Tapia, Óscar Romero Sánchez, Marta García Delgado, Marta Pérez Guisado, Cristian Cortés Sánchez, Carlos González Blázquez , David Reseco Barrantes, Irene Torres Tapia y Paula Said Cortés . Profesora: Estela Rodríguez Sierra. Edición: Francisco Javier Martín Porras.

Entrevista a Carlos Nieto Cabezas.

Locutores: Julia Torres Casillas, Jesús Parejp Pineda. Profesora: Ana Gil Palacios. Edición: Francisco Javier Martín Porras.

Los alumnos de 1º de bachillerato C, en la asignatura de Educación Física, han preparado una entrevista a su compañero Carlos Nieto Cabezas, deportista de alto rendimiento en la modalidad de Salvamento y Socorrismo.
Julia Torres y Jesús Parejo conducen esta entrevista en la que, a través de ella, se repasa la trayectoria profesional de Carlos, así como sus victorias más destacadas. Es una oportunidad para conocer los aspectos positivos del deporte, pero también el sacrificio y esfuerzo que tiene que hacer para compatibilizar estudios, entrenamientos y competiciones.
Es un orgullo para el centro IES Pedro del Valdivia contar con deportistas tan destacados. ¡¡ Mucha suerte en tu carrera deportiva!!

RadioBio: Biodiversidad

«Ya tenemos el 5º programa de RadioBio, nuestro programa de Biología y Geología. Este programa está dedicado a la Biodiversidad, algo tan valioso y a la vez tan poco valorado en nuestra sociedad. Intervienen Najwa El Kafi, Kamar Bouhaoula, Daniel Amador y Diana Flores. Como siempre, los alumnos han elaborado los textos y su profesora, Teresa Tena, les ha revisado los textos.»

Locutores: Najwa El Kafi, Kamar Bouhaoula, Daniel Amador y Diana Flores. Profesor: María Teresa Tena Merino. Edición: Francisco Javier Martín Porras.

Proyecto Movef (Movimiento por la Educación Física)

Los alumnos de 1º de Bachillerato A nos cuentan, en un nuevo programa de «Voces del Pedro», cómo está siendo su participación en un proyecto de innovación impulsado desde el departamento de Educación Física. Este novedoso proyecto educativo recibe el nombre de «Movimiento por la Educación Física» o MOVEF y se trata de una iniciativa cuyo objetivo fundamental es promover el ejercicio físico fuera del horario escolar en los estudiantes.

MOVEF sigue una estructura metodológica gamificada a través de la cual se proponen una serie de retos físicos de índole variada: caminar, correr, ciclismo y patinaje. Con la consecución de los diferentes retos, el alumnado es otorgado con una insignia que representa la actividad que han realizado y el nivel de intensidad de la misma a lo largo de una semana. Este programa, por tanto, cuenta con 5 niveles de dificultad los cuales puede ir siendo conseguidos durante un total de 12 semanas de duración.

Entrando de lleno en las últimas semanas de MOVEF, recibimos en esta estación a alumnos participantes de este proyecto los cuales nos comentarán las sensaciones, percepciones e inquietudes que vienen experimentando desde que MOVEF se pusiera en marcha allá por finales del 2º trimestres escolar. Esperamos que este programa sea de vuestro agrado dejando constancia, así, de las infinitas posibilidades que la asignatura de Educación Física tiene tanto dentro como fuera del contexto escolar así como de los beneficios asociados a la misma.

Locutores:  SAMUEL NIETO TAPIA, MARÍA BLÁZQUEZ MEJÍAS, SILVIA NICOLETA MUSCALU, DANIEL MANZANEDO ACEDO. Profesores: ADRIÁN FERNÁNDEZ HERNÁNDEZ, EUSEBIO LÓPEZ RUIZ. Edición: FRANCISCO JAVIER MARTÍN PORRAS.